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Themes and arguments.

The arguments put forward or contested in the videos, grouped by theme and by period. Our local model draws them from a sample of political sentences, then they are checked against the sentences; each quote links back to its video.

The theme

Tradition

Political sentences about tradition, values, customs, family models or heritage.

Reliability of the classifier 0.91F1 0.70checked precision The method
Period

The last seven days are read again every day. * provisional, part of the period’s videos are still to be transcribed. Greyed out, reading pending.

997
political sentences on the theme
188
sentences read
Gemma 4 31B
read on 5 October 2026 at 13:21
The theme in a typical video
  1. Far right 6.6% 72 videos
  2. Left 2.4% 37 videos
  3. Manosphere 8.9% 9 videos
  4. Conspiracism 2.4% 1 videos
  5. Culture 0.0% 1 videos

Mean share, per video, of the political sentences on the theme; each video counts once, from 20 political sentences.

Where the theme’s sentences come from
  1. Far right 71% 704 sentences
  2. Left 23% 225 sentences
  3. Manosphere 6% 59 sentences
  4. Conspiracism 1% 7 sentences
  5. Libertarianism <1% 2 sentences

This split follows the size of each orientation’s corpus. It describes the channel selection, not the weight each side gives the theme.

Arguments come from a sample shared by the territories. Only excerpts from channels in the selected country and their associated arguments are kept here; counts are recalculated.

The arguments

What is put forward, and by whom.

Each card opens on all its sentences; each quote links back to its video.

  1. Carried by Far right 8Left 2Manosphere 3

    « Et pour moi, c'est aussi l'un des dégâts du féminisme 2.0. A force de vouloir déconstruire les hommes, on finit par abîmer les hommes, les femmes, les relations et derrière eux, les enfants et toute la société. »

    « Celui qui résonne politiquement comme un père préoccupé de l'avenir de ses enfants peut demander quelle société ils recevront, quelle population l'habitera, quelles normes y seront dominantes. et quel risque une politique migratoire fait peser sur leur sécurité ou sur la […] »

    « La fermeture des frontières peut s'avérer nécessaire pour préserver l'identité culturelle d'un pays. Je suis totalement d'accord. »

    The argument, its videos and all its sentences

  2. Carried by Far right 6Left 1
    Contested by Far right 2Left 2

    « Ce serait contre les droits de l'histoire. contre la justice fondamentale, contre le droit fondamental qui est d'être catholique dans un pays qui a été fondé comme un pays catholique. »

    « Ouais. Et c'est un peu ce message qui vient rappel à tous les jeunes et aux Français, c'est que la France est une terre chrétienne et qu'elle doit le rester. »

    « qui nous ont transmis justement cette identité chrétienne, et c'est à nous d'en hériter, »

    The argument, its videos and all its sentences

  3. Carried by Far right 3

    « La prise de conscience par l'élève de son appartenance à l'histoire de la nation, de l'Europe et du monde, ainsi que des valeurs, des connaissances et des repères qui contribuent au développement de sa responsabilité et de sa formation civique. Vous vous rendez compte de ça ou […] »

    « On les éduque dans une civilisation française où on les laisse faire n'importe quoi, on ne leur transmet pas l'orthographe, ils ne savent pas parler. Donc on les laisse dans un état d'effondrement culturel et intellectuel total. »

    « Une certaine notion des valeurs, une certaine notion de l'éducation, de ce regard qu'on porte sur la France. Peut-être que toutes ces personnes qui me suivent et qui m'encouragent ont peut-être envie aussi d'encourager. »

    The argument, its videos and all its sentences

  4. Carried by Far right 1Manosphere 3

    « Les parents sont invisibles, car ce n'est plus la même génération du respect et de l'éducation. Ça ne s'arrange pas. »

    « S'il y avait encore des parents en France, c'est les parents qui iraient casser la gueule des gamins. Même pas casser la gueule, juste mettre des coups de pieds au cul des gamins devant les lycées. »

    The argument, its videos and all its sentences

  5. Carried by

    The argument, its videos and all its sentences

The videos

Where the theme weighs most.

Videos of the last four months, ranked by the share of their political sentences the classifier assigns to the theme; each record opens in a side panel.

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The percentage is the share of the video’s political sentences assigned to the theme (at least 20 political sentences and 5 on the theme).

The periods

The theme, year by year.

Political sentences on the theme by period; click a period to show it. The number also depends on the share of videos transcribed, which varies a lot from year to year.

How the arguments are drawn

The theme’s political sentences are drawn at random by period, with quotas per orientation and a cap per channel and per video. Our local model reads the sentences without knowing their channel or orientation, groups those making the same argument, separates those reporting it in order to contest it and sets aside those off the theme. Orientation shares and quotes come from the sentences, never from the model. The last seven days are read again every day.

The detail in the method
Project paper