Le vidéaste analyse un échange avec un autre créateur de contenu concernant la place des traites esclavagistes dans l'enseignement. Le vidéaste soutient qu'il est indispensable d'enseigner les traites arabo-musulmane et intra-africaine pour éviter une vision biaisée de l'histoire qui désignerait l'homme blanc comme seul responsable. Il affirme que l'omission de ces faits sert des intérêts idéologiques de gauche et alimente des tensions communautaires. À l'inverse, l'invité soutient que l'enseignement de la traite orientale n'est pas pertinent dans le cadre des programmes scolaires français actuels. Il accuse le vidéaste de vouloir transformer l'histoire en un outil de morale politique. Le vidéaste conclut que l'université et les vulgarisateurs de gauche pratiquent une inversion accusatoire pour masquer leurs propres biais.